Quinta Tarea.

Entre todos los compañeros realizar el juego: "Teléfono descompuesto". Si nunca has jugado, haz clic aquí para saber cómo se juega.

Qué conclusiones puedes elaborar?

Cuarta Tarea

Para hacer estas tareas, mira las viñetas haciendo clic en este enlace.

TAREA 4.1:
Tal vez te resulten conocidos los personajes creados por Quino.
¿En dónde los vistes antes?
¿Cómo se llaman?
¿Qué relación tienen entre sí?

TAREA 4.2:
La primera historieta no tiene palabras.
¿Puedes comprenderla igual? ¿Por qué?
¿ Porqué en las demás aparecen los signos ¿? ¡! con tanta frecuencia?
¿Cómo sabes cuándo los personajes están hablando o pensando?
¿Cómo sabes si gritan o hablan bajo?

TAREA 4.3:
Observa los globos de diálogo de Guille, el hermano de Mafalda.
¿Cómo refleja Quino el modo de hablar de un niño muy pequeño?
Reescríbelos como si el que hablara fuera un niño más grande.


Recursos:
Aquí encontrarás todo sobre los personajes de Quino.

Tercera Tarea

TAREA 3.1:
¿Qué es el código Morse?

TAREA 3.2:
Usa el código Morse para codificar un mensaje de no más de 2 renglones, referido a la AMISTAD. Escríbelo en un papelito e intercámbialo con un compañero cualquiera para que lo decodifique.

Reflexiona con tu grupo y responde a estas preguntas:

¿Qué otros códigos conoces o has escuchado de su existencia? Escribe en tu cuaderno los que encuentres.

¿Cómo se llama el código que usa la computadora para codificar los caracteres?

Descifra el mensaje que hemos colocado en el sitio. Guarda el mismo en un archivo de WordPad con el nombre MENSAJE en la carpeta que te indique el profesor.

RECURSOS:

Código morse, Aquí

Segunda tarea

Observa esta imagen: (Arroyo Chamangá - Departamento de Flores)

Comunicarse, ¿significa entenderse?

Quien emitió este mensaje intentó comunicarse.

¿Lo entiendes?
¿Qué te parece a ti que necesitarías conocer para interpretarlo?

Comencemos

Vamos a trabajar sobre el tema "La comunicación". Seguro que te suenan las palabras emisor, canal, mensaje, código, . A diario, en el mundo en el que te mueves estás recibiendo y enviando algo de todo eso. Si no es así, ¿qué es la palabra que emites al aceptar jugar con un compañero? ¿y la canción que cantas bajo la ducha?, ¿y aquella carta que enviaste?, ¿y la nota que dejas sobre la mesa avisando dónde estarás? .

El fin último de esta propuesta, es que conozcas la comunicación como una capacidad del ser humano, las ventajas de su buen uso y los inconvenientes de su mal empleo.

Para realizar este trabajo, vamos a utilizar una serie de páginas Web, para que no pierdas mucho tiempo en buscar y puedas ponerte manos a la obra rápidamente.

Espero que logres aprender algo más de aquello que sabes sobre la comunicación y además lo hagas de una manera distinta a lo que has venido haciendo hasta ahora y quizás, por qué no, divertida.


PRIMERA TAREA.

Debes realizar una serie de tareas que se te proponen, pero para ello, debes trabajar en equipo.

La información necesaria para poder hacerlas, las encontrarás en estas mismas entradas.

Mira la imagen que se encuentra arriba.

La imagen nos muestra diversidad de personas con una expresión similar en sus rostros, ¿si o no?

¿Emite algún mensaje a través de su cara?

Imagina a quien le destinan ese sentimiento. ¿Crees tú que se procuce una situación comunicativa?


RECURSOS

Descripción:
Encontrarás el concepto de comunicación, la definición y función de los elementos que la componen, un esquema que muestra la relación de estos elementos, los fenómenos que perturban en el proceso de comunicación y tipos de diccionarios.
Aquí

Descripción:
Podrás conocer distintas formas de comunicación oral, su organización, objetivos, preparación y normas para su realización. También, encontrarás ejemplos que te ayudarán a comprenderlas mejor.
Aquí

Descripción:
Proporciona distintas actividades que fomentan la expresión oral, la espontaneidad y el debate en los alumnos. Todas la dinámicas propuestas invitan a los alumnos a expresar percepciones, opiniones, sentimientos y experiencias.
Aquí

Descripción:
Elementos no verbales de la comunicación.
Aquí

Comunicarse, ¿Significa entenderse?

Este blog te ofrecerá una serie de herramientas que te permitirán comprender conceptos básicos sobre la comunicación humana y la incidencia de la tecnología en la comunicación de la sociedad actual.

Nos apoyaremos en esta webquest, la cual está pensada para alumnos de Primer año medio en primera instancia, pero fácilmente puede ser aplicada en los grados superiores. Dependerá del nivel de profundización que desee darle cada docente.

Te invitamos cordialmente a visitar la Webquest en la que nos basaremos para obtener un mayor aprendizaje en tu comunicación con los demás.

Atentemente, María Teresa Alvarez y Rosita Rodriguez